Sospensione estiva ricevimento

Carissimi studenti Unipg.

Mercoledì prossimo (18 luglio) il ricevimento è anticipato alle ore 09,00 (fino alle 10,30) per un impegno successivo. Chi non potesse in quell’orario può trovarmi in Dipartimento anche lunedì e martedì pomeriggio (con un po’ di pazienza), impegnato in commissioni di tesi (come anche mercoledì pomeriggio). Meglio, comunque, prendere appuntamento con una mail.

Dal 25 luglio il ricevimento è sospeso per la pausa estiva e riprenderà con il nuovo anno accademico.

Da fine luglio al 20 di agosto anche i messaggi di posta elettronica potrebbero ricevere risposte molto in ritardo. I laureandi ci contattino prima o subito dopo il periodo indicato.

Buone vacanze a chi le fa.

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Master in “Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali”

Oggi è in svolgimento, presso l’ITC Capitini, a Perugia, il seminario introduttivo alla fase di ricerca azione del Master “Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali”. Dopo le introduzioni della direttrice del Master, prof.ssa Alessia Bartolini, e del Dirigente Silvio Improta, nostro ospite e, infine, della dott.ssa Neglia in rappresentanza dell’USR, ha introdotto i lavori la prof.ssa Floriana Falcinelli con una riflessione operativa sulla ricerca azione (ribadendo le caratteristiche essenziali e identificando poi le fasi principali della ricerca azione stessa). Un intervento del prof. Federico Batini ha sottolineato l’importanza del coinvolgimento degli studenti già dalla fase di identificazione del problema, facendo riferimento all’approccio student’s voice.

Ecco qui un materiale che introduce all’approccio student’s voice.

Introduzione student’s voice

I lavori proseguiranno nel pomeriggio con un seminario che incrocia i seminari nazionali del gruppo “Crespi” e focalizzandosi sulla ricerca formazione con interventi di Cristiano Corsini (Università di Chieti) e Federico Batini (Università di Perugia).

Scarica un percorso già sperimentato sull’approccio student voice, contenuto nel volume “C’era una volta un pezzo di legno“, Franco Angeli, volume open access, scaricabile gratuitamente: clicca qui.

Altro percorso open access (edito da Giunti) “Da studenti a ricercatori” di F. Batini, M. Evangelista: clicca qui.

 

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Lettura e dispersione: volume open access

Lettura e dispersione costituiscono, in modi diversi, due punti cruciali della realtà scolastica e della ricerca educativa.
La dispersione scolastica è un’emergenza sociale, il cui contrasto è reso più complesso anche dalle differenti modalità di contabilizzazione e dai differenti target presi in considerazione. Per comprendere a fondo la dispersione occorre ascoltare il punto di vista di tutti gli attori coinvolti; per affrontarla con approccio preventivo occorre agire in ottica sistemica, attribuendo un ruolo centrale all’esperienza scolastica e al ruolo fondamentale che i docenti ricoprono nell’attività di prevenzione della dispersione, attraverso le loro pratiche didattiche, valutative e relazionali. La lettura si configura, in questo senso, come una pratica capace di esercitare una funzione rilevante di supporto al successo formativo e all’empowerment dei soggetti.
Nel libro vengono evidenziati i molteplici effetti cognitivi ed emotivi della lettura e, più in generale, le diverse modalità in grado di prevenire e contrastare la dispersione scolastica. Il volume riveste dunque un doppio interesse: da un lato, aiutare la comprensione della dispersione scolastica e la percezione che se ne ha sul campo; dall’altro, individuare interventi di prevenzione e recupero efficaci, con particolare attenzione alla lettura ad alta voce e all’orientamento narrativo.

Scarica il volume gratuitamente: clicca qui per scaricare.

Il volume è a cura di Irene Scierri, Marco Bartolucci, Rosario Salvato

Contributi di: Laura Arcangeli, Roberta Balloni, Marco Bartolucci, Federico Batini, Cecilia Bini, Cristiano Corsini, Mina De Santis, Ylenia Di Vito, Floriana Falcinelli, Giovanna Farinelli, Leonardo Fasi, Christian C. Kjeldsen, Laura Lana, Annalisa Morganti, Elisa Morini, Mariangela Nitti, Agnese Rosati, Rosario Salvato, Moira Sannipoli, Irene D.M. Scierri, Alessandra Sisto, Adriana Timpone.

 

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Protetto: Incontro a Massa Marittima sui compiti di realtà/attività autentiche

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Protetto: Dopo gli incontri a Copertino del 23 e 24 marzo 2018

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La grande storia dell’orientamento: il futuro siamo noi

Dopo tanti anni l’orientamento narrativo, nato proprio ad Arezzo nel 1997-99, torna dopo un lungo periodo di assenza e dopo essere diventato uno dei metodi di orientamento più accreditati (fino ad essere indicato tra le metodologie consigliate in Bandi Ministeriali e internazionali). L’Associazione Pratika ONLUS insieme a una rete di Istituti di Istruzione secondaria ha realizzato un progetto nelle scuole della Provincia di Arezzo mediante un finanziamento dal MIUR nell’ambito delle attività progettuali ai sensi dell’art 12 comma 1 del DM n°663 del 1 settembre 2016 “Piano Nazionale Orientamento Scolastico”.

L’istituto capofila del progetto (che si è svolto da ottobre 2017 a marzo 2018) è stato l’Istituto Comprensivo “G. Garibaldi” di Capolona (AR), le scuole coinvolte oltre all’istituto capofila: Istituto Comprensivo “Martiri di Civitella” – Civitella in Val di Chiana (AR), Istituto Comprensivo “G. Vasari” – Arezzo, Istituto Comprensivo “IV Novembre” – Arezzo, Istituto Comprensivo “Piero della Francesca” – Arezzo, ITIS “G. Galilei” – Arezzo.

Per proseguire la lettura, per il programma e tutte le notizie, clicca qui.

Il convegno è accreditato al MIUR.

L’articolo su Arezzo Notizie: clicca qui.

Evento su Facebook: clicca qui.

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Presentazione Linee Guida Nazionali Educare al rispetto: per la parità tra i sessi, la prevenzione della violenza di genere e di tutte le forme di discriminazione.

Aula Magna del Dipartimento di Filosofia, Scienze Sociali, Umane e della Formazione Università degli Studi di Perugia

28 marzo 2018 – ore 15:30 Piazza Giuseppe Ermini n° 1, Perugia

Presentazione delle: Linee Guida Nazionali (art. 1 comma 16 L. 107/2015) Educare al rispetto: per la parità tra i sessi, la prevenzione della violenza di genere e di tutte le forme di discriminazione

Introduce e coordina
– Maria Pia Serlupini Garante dell’Infanzia e dell’Adolescenza della Regione Umbria

Intervengono:
– Antonella Iunti Dirigente dell’Ufficio Scolastico Regionale dell’Umbria
– Silvia Fornari Professore associato di Sociologia Generale
– Federico Batini Professore associato di Pedagogia Sperimentale
– Floriana Falcinelli Professore ordinario di Didattica e Tecnologia dell’Istruzione

Dibattito aperto

Per informazioni 0755721108 – garanteminori@regione.umbria.it

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