Archivi del mese: gennaio 2013

Donna per caso

“Perché tu sei stata innamorata?”. “Credo di sì.” “Parlami dell’amore.” Dapprima Sarah non disse nulla. “Non posso,” sospirò infine. “Non può essere descritto.” “Fa soffrire?” “Sì.” “Ne vale la pena?” “Sì.” Non avevo mai letto il primo romanzo di Jonathan … Continua a leggere

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Il GGG, di Roald Dahl

Prosegue l’invito alla lettura del grandissimo Roald Dahl, autore di innumerevoli capolavori per bambini. Dopo l’invito di ieri a leggere Le streghe, oggi è la volta di un altro divertentissimo romanzo: IL GGG. GGG sta per Grande Gigante Gentile, un gigante … Continua a leggere

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Un breve e-book gratuito sull’orientamento e la didattica narrativa

Dal sito di Pratika (www.pratika.net) ricchissimo di materiale scaricabile gratuitamente (nell’area risorse) propongo questo breve e-book teso ad introdurre alla didattica narrativa e all’orientamento narrativo. L’e-book è stato realizzato per un progetto ancora in corso di aggiornamento per tutto il … Continua a leggere

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Che cosa è l’orientamento narrativo

Ancora un video dal canale “Le storie siamo noi” di Youtube, in questo video cerco di introdurre, in pochissimo tempo (2 minuti e 51 secondi) al metodo dell’orientamento narrativo. L’orientamento narrativo

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Una sperimentazione con l’orientamento narrativo

A Livorno è stata condotta, nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, una complessa sperimentazione utilizzando il metodo dell’orientamento narrativo: “Orientare per non disperdere: le storie siamo noi”. In questo video viene presentata l’esperienza nel suo complesso. Il video … Continua a leggere

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Il pensiero narrativo, video di Andrea Smorti

Il pensiero narrativo. Il pensiero usa le storie. Il contributo, nel canale youtube de Le storie siamo noi, di Andrea Smorti uno degli studiosi più importanti al mondo del pensiero narrativo.

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La narrazione come dispositivo di educazione interculturale, di Maura Perez

Narrazione e costruzione di senso  Il metodo narrativo è sicuramente uno degli strumenti educativi e formativi più accreditati; esso consiste nell’utilizzo di racconti, storie, testi con o senza illustrazioni, ricerche biografiche e autobiografiche, il cui intento è legato ad aspetti … Continua a leggere

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