Archivi categoria: Appunti

Giornata mondiale della poesia #ioleggoperglialtri

La rosa A Judith Machado La rosa, la rosa immarcescibile che non canto, quella che è peso e fragranza, quella del nero giardino a notte fonda, quella di ogni giardino e d’ogni sera, la rosa che risorge dalla cenere tenue per l’arte dell’alchimia, la … Continua a leggere

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Dopo il seminario Loescher di Montecatini: un’esperienza didattica

Dopo il seminario di Montecatini tra i molti insegnanti che mi hanno scritto c’è stato il prof. David Bargiacchi. Tra le altre cose, in un proficuo scambio, mi scriveva: Venerdì faccio storia ai miei ragazzi di seconda media. Spiegherò la Rivoluzione … Continua a leggere

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Montesilvano: il laboratorio del 19 febbraio 2016

Dopo la grande adunata del 18 febbraio, davvero ricca di potenzialità, si è svolto ieri il Laboratorio sulla valutazione riflessiva e metacognitiva. Il programma è stato davvero intenso. Abbiamo iniziato con una breve introduzione sul pomeriggio a cui ha fatto … Continua a leggere

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Montesilvano 18 e 19 febbraio 2016 – Tra valutazione e… narrazione

Per prima cosa grazie, 900 volte, una per ciascuno di voi. Lavorare con un numero così alto di insegnanti è un privilegio, pensando a cosa potrà accadere poi nei differenti contesti di istruzione, al potenziale incredibile racchiuso nel grande salone … Continua a leggere

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C’era una volta un pezzo di legno Assisi e Gubbio – step 2 16/17 febbraio 2016

Ieri si è svolto il secondo incontro ad Assisi dedicato al Laboratorio per la didattica per competenze, oggi si svolgerà lo stesso incontro a Gubbio (sopra docenti al lavoro ieri ad Assisi). Qui si può trovare la presentazione (elaborata insieme … Continua a leggere

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Dopo il seminario di oggi a Terni

Buonasera, ringrazio tutti coloro che sono intervenuti oggi, a Terni, al seminario proposto da una rete di sette scuole di Terni. Abbiamo cercato di comprendere le origini della didattica per competenze come risposta a un dettato normativo, ma prima ancora … Continua a leggere

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La stepchild adoption: chiarimenti

Uno dei punti più discussi della proposta di legge sulle unioni civili – il cosiddetto ddl Cirinnà bis, presentato al Senato il 6 ottobre 2015 – è l’articolo 5, in cui si parla della stepchild adoption. Vediamo un po’ più … Continua a leggere

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Qualche precisazione terminologica

Carissimi, viste le mail arrivate sulla distinzione tra questi termini e l’uso, a volte inappropriato, che segnalate nei media, proviamo a approfondire un po’ le distinzioni. Si tratta di tre termini molto importanti per l’ambito educativo: stereotipo, pregiudizio, discriminazione. Termini … Continua a leggere

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Educare i ragazzi, di Raewyn Connel

Gli storici e gli antropologi hanno dimostrato che non esiste un modello di mascolinità universale. In diversi periodi storici, ogni cultura costruisce la mascolinità in modo differente. Ne consegue che, in società multiculturali come gli Stati Uniti, è probabile che … Continua a leggere

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La mappa dell’omofobia e della transfobia: emergenze sociali

Questi materiali, utili per tutti, debbono essere letti dai partecipanti al laboratorio di Pedagogia Sperimentale di Scienze della Formazione Primaria. Richiesta attenzione alla trasparenza metodologica, alla composizione dei campioni, alle modalità di rilevazione, di analisi dei dati e di interpretazione … Continua a leggere

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Una questione di civiltà

Ora sono Non smettete di farmi sognare. Non smettete di farmi credere. Non smettete di farmi esistere. Attraverso i vostri sogni ora vivo. Attraverso il vostro esistere ora palpito. Attraverso di voi ora sono. (da Sirena Guerriglia, di Lorella Ronconi) Prima parte dell’articolo: Continuiamo a tempestare … Continua a leggere

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Grazie a Hydra Games (attività sul gioco per i corsi)

Carissimi, a nome mio, delle mie collaboratrici e collaboratori e a nome di tutti gli studenti di Scienze dell’Educazione e di Scienze della Formazione Primaria (Unipg) desidero ringraziare, in attesa della relazione sulla giornata: l‘Associazione Hydra Games – Tana dei Goblin di … Continua a leggere

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