Archivi tag: didattica orientativa

Protetto: PEZ Valdarno: materiali percorso formativo sull’orientamento

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Pez Valdichiana aretina: incontro formativo

Grazie a tutte e a tutti gli intervenuti al primo incontro di formazione sull’orientamento ieri, a Camucia, nell’ambito delle attività del PEZ (Piano Educativo di Zona) dell’area Valdichiana aretina. Ieri abbiamo introdotto il concetto di dispersione scolastica, abbiamo riflettuto sui … Continua a leggere

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Master in ORIENTAMENTO NARRATIVO E PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA

Tutte le informazioni utili per gli interessati al primo MASTER IN ORIENTAMENTO NARRATIVO E PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA (link, info, finalità e obiettivi, approccio didattico, docenti…). Continua a leggere

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Dopo il secondo incontro de “La scuola che fa crescere” – Didattica orientativa e orientamento narrativo

Carissimi, ieri si è tenuto il secondo seminario formativo de “La scuola che fa crescere”. Il seminario si è svolto ad Osimo, nella scuola diretta da Corrado Marri, capofila del progetto. Un ringraziamento particolare ai colleghi che sono rimasti fino … Continua a leggere

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Protetto: Rete M@tex: l’ultimo incontro.

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Orientamento narrativo a Chieti (15/12/2014)

Carissimi partecipanti, come promesso pubblico un post a voi dedicato, dopo il partecipato seminario di ieri. Mi scuso ancora per avervi trattenuto oltre le 20. Quando si lavora su temi fondamentali e dei quali si è appassionati è davvero difficile … Continua a leggere

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SCARICA GRATIS I QUADERNI DEI PERCORSI PER COMPETENZE

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Recensione di Eleonora Maltempi al volume Le sedici competenze di base

 Con la definizione stessa del termine Competenza si apre lo scenario delle nuove avanguardie educative in termini di “lifelong and lifewide learning”. La letteratura in merito è concorde rispetto alla definizione di Competenze, non come bagaglio di saperi, capacità e … Continua a leggere

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Dopo il seminario di Venezia del 22 aprile, sull’orientamento narrativo

Che cosa è l’orientamento narrativo? Quali sono i suoi fondamenti teorici? Quali sono i punti operativi essenziali? I principali riferimenti bibliografici? Scarica la presentazione completa con i punti fondamentali dell’orientamento narrativo qui: Orientamento narrativo Venezia Il prossimo appuntamento con il convegno … Continua a leggere

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Si vales bene est ego valeo (leggere comprendere, interpretare e produrre testi), di Insegnanti giacobini resistenti (nomi in fondo al contributo)

PROGETTAZIONE PER COMPETENZE Titolo: Si vales bene est ego valeo  Competenza obiettivo: Leggere, comprendere, interpretare e produrre testi. Durata in h:16 + 2 Docente: Latino (ultimo anno Liceo scientifico/classico) OBIETTIVI DIDATTICI SPECIFICI DELL’ATTIVITÀ FORMATIVA Leggere, comprendere, interpretare e produrre testi epistolari. Saper riconoscere, comprendere e tradurre un testo epistolare latino.Saper produrre semplici testi epistolari in latino rispondenti a un obiettivo … Continua a leggere

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Insegnare per competenze (Loescher editore) – volume gratuito

 Con estremo piacere e con un grande ringraziamento a Sandro Invidia, a Laura Cavalieri, a Rebecca Impellizzieri e a tutta la Loescher sono molto felice di potervi mettere a disposizione questo mio volume gratuitamente. Si chiama INSEGNARE PER COMPETENZE e … Continua a leggere

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La didattica orientativa

Nelle prime lezioni del TFA abbiamo parlato della necessità di costruire una nuova didattica. Questa nuova didattica metterà al centro gli obiettivi di apprendimento (espressi in termini di competenze) degli allievi e terrà conto dei loro bisogni. Possiamo denominare questa … Continua a leggere

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