Archivi tag: didattica orientativa

Protetto: PEZ Valdarno: materiali percorso formativo sull’orientamento

Pubblicato il gennaio 15, 2019 di

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Pez Valdichiana aretina: incontro formativo

Pubblicato il novembre 9, 2018 di

Grazie a tutte e a tutti gli intervenuti al primo incontro di formazione sull’orientamento ieri, a Camucia, nell’ambito delle attività del PEZ (Piano Educativo di Zona) dell’area Valdichiana aretina. Ieri abbiamo introdotto il concetto di dispersione scolastica, abbiamo riflettuto sui … Continua a leggere →

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Master in ORIENTAMENTO NARRATIVO E PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA

Pubblicato il novembre 24, 2017 di

Tutte le informazioni utili per gli interessati al primo MASTER IN ORIENTAMENTO NARRATIVO E PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA (link, info, finalità e obiettivi, approccio didattico, docenti…). Continua a leggere →

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Dopo il secondo incontro de “La scuola che fa crescere” – Didattica orientativa e orientamento narrativo

Pubblicato il ottobre 16, 2015 di

Carissimi, ieri si è tenuto il secondo seminario formativo de “La scuola che fa crescere”. Il seminario si è svolto ad Osimo, nella scuola diretta da Corrado Marri, capofila del progetto. Un ringraziamento particolare ai colleghi che sono rimasti fino … Continua a leggere →

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Protetto: Rete M@tex: l’ultimo incontro.

Pubblicato il maggio 21, 2015 di

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Orientamento narrativo a Chieti (15/12/2014)

Pubblicato il dicembre 16, 2014 di

Carissimi partecipanti, come promesso pubblico un post a voi dedicato, dopo il partecipato seminario di ieri. Mi scuso ancora per avervi trattenuto oltre le 20. Quando si lavora su temi fondamentali e dei quali si è appassionati è davvero difficile … Continua a leggere →

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SCARICA GRATIS I QUADERNI DEI PERCORSI PER COMPETENZE

Pubblicato il settembre 22, 2014 di

SCARICA GRATIS I QUADERNI DEI PERCORSI PER COMPETENZE.

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Recensione di Eleonora Maltempi al volume Le sedici competenze di base

Pubblicato il aprile 25, 2013 di

 Con la definizione stessa del termine Competenza si apre lo scenario delle nuove avanguardie educative in termini di “lifelong and lifewide learning”. La letteratura in merito è concorde rispetto alla definizione di Competenze, non come bagaglio di saperi, capacità e … Continua a leggere →

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Dopo il seminario di Venezia del 22 aprile, sull’orientamento narrativo

Pubblicato il aprile 23, 2013 di

Che cosa è l’orientamento narrativo? Quali sono i suoi fondamenti teorici? Quali sono i punti operativi essenziali? I principali riferimenti bibliografici? Scarica la presentazione completa con i punti fondamentali dell’orientamento narrativo qui: Orientamento narrativo Venezia Il prossimo appuntamento con il convegno … Continua a leggere →

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Si vales bene est ego valeo (leggere comprendere, interpretare e produrre testi), di Insegnanti giacobini resistenti (nomi in fondo al contributo)

Pubblicato il aprile 14, 2013 di

PROGETTAZIONE PER COMPETENZE Titolo: Si vales bene est ego valeo  Competenza obiettivo: Leggere, comprendere, interpretare e produrre testi. Durata in h:16 + 2 Docente: Latino (ultimo anno Liceo scientifico/classico) OBIETTIVI DIDATTICI SPECIFICI DELL’ATTIVITÀ FORMATIVA Leggere, comprendere, interpretare e produrre testi epistolari. Saper riconoscere, comprendere e tradurre un testo epistolare latino.Saper produrre semplici testi epistolari in latino rispondenti a un obiettivo … Continua a leggere →

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Insegnare per competenze (Loescher editore) – volume gratuito

Pubblicato il febbraio 26, 2013 di

 Con estremo piacere e con un grande ringraziamento a Sandro Invidia, a Laura Cavalieri, a Rebecca Impellizzieri e a tutta la Loescher sono molto felice di potervi mettere a disposizione questo mio volume gratuitamente. Si chiama INSEGNARE PER COMPETENZE e … Continua a leggere →

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La didattica orientativa

Pubblicato il gennaio 30, 2013 di

Nelle prime lezioni del TFA abbiamo parlato della necessità di costruire una nuova didattica. Questa nuova didattica metterà al centro gli obiettivi di apprendimento (espressi in termini di competenze) degli allievi e terrà conto dei loro bisogni. Possiamo denominare questa … Continua a leggere →

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