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Imparare dalla lettura (scarica gratuitamente)

Pubblicato il agosto 30, 2013 di federicobatini

IMPARARE DALLA LETTURA (per download) Uscito il volume che raccoglie gli esiti del III convegno LE STORIE SIAMO NOI mentre sta per partire il quarto: clicca qui per tutte le info Puoi scaricare il volume gratuitamente, cliccando QUI. (puoi anche sfogliarlo on … Continua a leggere →

Pubblicato in Lezioni | Contrassegnato Andrea Smorti, approccio narrativo, Chiara Fiorucci, CRAL, Federico Batini, III convegno biennale le storie siamo noi, imparare dalla lettura, imparare dalle storie, IV convegno biennale le storie siamo noi, IV convegno biennale sull'orientamento narrativo, LaAV, le storie e l'apprendimento, le storie siamo noi, leggere ad alta voce, leggere oggi, lettura, lettura e orientamento, lettura e scrittura, Macé, Marielle Macé, narrative counseling, narrative guidance, narrazione e apprendimento, Natascia Tonelli, orientamento narrativo, Paolo Jedlowski, pedagogia della lettura, reading and guidance, reading for pleasure, reading story, Simone Giusti, storie e orientamento, testi narrativi, vocational training | 7 commenti

Cappuccetto Rosso (seconda parte)

Pubblicato il giugno 14, 2013 di federicobatini

… prosegue dalla prima puntata (clicca qui per leggere la prima puntata). Lo stupore comincia a crescere quando però comunico loro che esistono molte versioni precedenti, relative alla tradizione orale di questa storia che si fa risalire, con molta probabilità … Continua a leggere →

Pubblicato in Sto leggendo | Contrassegnato cappuccetti rossi, cappuccetto rosso, competenze narrative, favole, fiabe, Grimm, imparare dalle storie, invitare a leggere, inviti alla lettura Batini, le chaperon rouge, leggere, leggere ad alta voce, leggere favole, leggere fiabe, lupo e nonna, orientamento Batini, orientamento narrativo, Perrault, versione orale | 1 commento

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