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Indicazioni nazionali e nuovi scenari

Pubblicato il febbraio 23, 2018 di federicobatini

Appena uscito dal MIUR (22 febbraio 2018) il documento “Indicazioni nazionali e nuovi scenari”. Il documento propone alle scuole una rilettura delle Indicazioni nazionali emanate nel 2012 ed entrate in vigore dall’anno scolastico 2013/2014 (sono il punto di riferimento per … Continua a leggere →

Pubblicato in Appunti, Uncategorized | Contrassegnato 22 febbraio 2018, commissione Fiorin, Indicazioni e nuovi scenari, indicazioni nazionali, Indicazioni nazionali circolare 22 febbraio 2018, Indicazioni nazionali e nuovi scenari, Indicazioni nazionali rilette, Italo Fiorin, MIUR Indicazioni nazionali, nuovi scenari | Lascia un commento

Per una letteratura delle competenze

Pubblicato il dicembre 3, 2013 di federicobatini

SCARICA IL QUADERNO 06: PER UNA LETTERATURA DELLE COMPETENZE: http://www.laricerca.loescher.it/quaderno_06/

Pubblicato in Lezioni | Contrassegnato Anna Spato, Bonifazio Mattei, Cinzia Spingola, Clara Sclarandis, competenze, competenze Batini, competenze delle letteratura, Cristiano Scaraglini, Cristina Nesi, didattica competenze, didattica per competenze Batini, Fabio Foddai, fare competenze, Federico Batini, Francesca Vennarucci, Guido Armellini, il progetto Compita, indicazioni nazionali, Laura Gatti, le competenze, letteratura e competenze, loescher, Luisa Mirone, Natascia Tonelli, Paola Liberale, Paola LIberali, Pasquale Guaragnella, progettare e valutare per competenze, progettazione competenze, progettazione per competenze, Quaderni della Ricerca, quaderno n. 06, Remo Ceserani, Rita Ceglie, Sclarandis, Simona Di Bucci Felicetti, Simone Giusti, Stefano Rossetti, Tonelli | Lascia un commento

IeFP (Istruzione e Formazione Professionale): dopo dieci anni di sperimentazione?

Pubblicato il giugno 11, 2013 di federicobatini

Sono passati 10 anni da quando, il 19 giugno 2003, nella seduta della Conferenza Stato-Regioni, il Ministero dell’Istruzione, il Ministero del Lavoro e le Regioni stipulavano un Accordo per avviare i percorsi sperimentali di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP) di … Continua a leggere →

Pubblicato in Appunti, Lezioni | Contrassegnato accordo stato Regioni, Batini Federico, competenze, decreti, drop out, formazione dei minori, formazione e istruzione, formazione professionale, IeFP, indicazioni nazionali, istruzione e formazione professionale, licei, logica delle competenze, nuove indicazioni, orientamento, percorsi IeFO, politiche attive del lavoro, potestà regionale, profili in uscita, progettare per competenze, programmare per competenze, raccomandazioni 2010, Regioni, ricerca ISFOL, scuole professionali, scuole tecniche | Lascia un commento

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