Archivi tag: insegnanti e competenze

Si vales bene est ego valeo (leggere comprendere, interpretare e produrre testi), di Insegnanti giacobini resistenti (nomi in fondo al contributo)

Pubblicato il aprile 14, 2013 di

PROGETTAZIONE PER COMPETENZE Titolo: Si vales bene est ego valeo  Competenza obiettivo: Leggere, comprendere, interpretare e produrre testi. Durata in h:16 + 2 Docente: Latino (ultimo anno Liceo scientifico/classico) OBIETTIVI DIDATTICI SPECIFICI DELL’ATTIVITÀ FORMATIVA Leggere, comprendere, interpretare e produrre testi epistolari. Saper riconoscere, comprendere e tradurre un testo epistolare latino.Saper produrre semplici testi epistolari in latino rispondenti a un obiettivo … Continua a leggere →

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Progettazione per competenze (lingua inglese): saper raccontare avvenimenti ed esperienze personali al passato

Pubblicato il aprile 7, 2013 di

Carissimi tutti, sono molto orgoglioso di presentare alcune progettazioni per competenze realizzate dagli allievi del TFA dell’Università di Perugia dopo pochi incontri con me sulla “Progettazione e valutazione per competenze”. In fondo a ogni contributo sono indicati gli autori. Complimenti … Continua a leggere →

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PER I CORSISTI DI SALTA -(Alternanza scuola-lavoro) Insegnare per competenze (Loescher editore) – volume gratuito

Pubblicato il marzo 21, 2013 di

Insegnare per competenze (Loescher editore) – volume gratuito.

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Un interessante articolo di Simone Giusti sull’approccio per competenze

Pubblicato il dicembre 11, 2012 di

A partire dall’articolo 11 del decreto legge 18 ottobre 2012, n. 179: “Ulteriori misure urgenti per la crescita del Paese”, Invidia ci pone, nel suo articolo e nella risposta che è seguita alle domande di Mauro Reali, alcuni legittimi dubbi sul rapporto … Continua a leggere →

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