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Archivi del giorno: ottobre 10, 2013
Leggere per capire gli altri: uno studio pubblicato su “Science”
“Proprio come nella vita reale, la letteratura è ricca di individui complessi, il cui mondo interiore non si può comprendere se non con una capacità di indagine psicologica piuttosto raffinata“, spiega Castano. “La nostra ricerca segna un passo in avanti verso … Continua a leggere
Pubblicato in Lezioni
Contrassegnato Batini lettura, Batini storie che crescono, benefici lettura, Castano, Center for Cognitive and Neurobiological Imaging, David Comer Kidd ed Emanuele Castano, David Comer Kidd ed Emanuele Castano della New School for Social Research di New York, fiction e no fiction, il cui mondo interiore non si può comprendere se non con una capacità di indagine psicologica piuttosto raffinata, Jane Austen, Kidd, Kidd e Castano, la letteratura è ricca di individui complessi, LaAV, le opere di fiction aiutano nella comprensione degli altri, leggere, leggere per comprendere gli altri, leggere per tutta la vita, lettura Batini, lettura e teoria della mente, lifelong reading, Natalie Phillips, Natalie Phillips e colleghi del Center for Cognitive and Neurobiological Imaging della Stanford University, New School for Social Research di New York, opere letterarie benefici cognitivi ed emotivi, Proprio come nella vita reale, Reading and TOM, Reading Literary Fiction Improves Theory of Mind, Science, Stanford University, Teoria della mente, Tom
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